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敲出精气神、写出中国魂、 “龙”文化“武”出新花样……京城这些社团为课余注入艺术活力

2021-11-23 00:32:06体育足球网-首页
  原标题:敲出精气神、写出中国魂、 “龙”文化“武”出新花样……京城这些社团为课余注入艺术活力  “双减”政策出台后,家长们更加关注学校的课后服务对孩子们的各项能力的培养

  原标题:敲出精气神、写出中国魂、 “龙”文化“武”出新花样……京城这些社团为课余注入艺术活力

  “双减”政策出台后,家长们更加关注学校的课后服务对孩子们的各项能力的培养。多年来,北京市中小学打造了一批质量高、覆盖面广的社团,深受各学校孩子们的喜爱。《现代教育报》创刊30周年之际,特开展首都校园特社团征集展示活动,发掘展示北京市各中小学特社团。

  北京市朝阳实验小学南校中国鼓社团自2014年组建以来,平均每周开展3次社团活动,现有队员共42人,社团生源稳定,已形成梯队规模。该社团曾多次参加市区级比赛,成绩名列前茅。曾在工人体育馆、中山音乐堂等地进行专业汇报演出多部打击乐作品,如《中国龙》《龙腾虎跃》《秦王点兵》和《老鼠娶亲》等。

  随着学校课程改革的推进,学校特聘打击乐专家王凯老师指导中国鼓社团教学,由一名校内音乐教师辅助教学。社团主要演奏乐器以建鼓、大鼓、小鼓、排鼓为主,以小型打击乐器为辅。

  中国鼓的艺术表现力是由多方面要素综合作用所构成,才得以展现丰富的艺术特。在训练过程中,教师根据学生不同基础进行分层教学。例如:高年级学生具备一定乐理知识,学生自主学习识读曲谱,教师再进行具体指导;低年级学生识读乐谱能力较差,更适合直观学习,以“一帮一”的方式进行学习,这样既能保证低年级学生的学习效率,也激发了高年级学生的学习主动性。当学生节奏不整齐时,教师将音乐课堂中的“呼吸”方法运用其中,给予相应的指导后,学生能够整齐划一并带有情感地表现作品。

  经过长期刻苦训练,队员们基本功更为扎实,无论是演奏动作、演奏速度、力度及演奏姿势等方面,都有了很大进步。孩子们的辛苦付出换来了一次又一次的好成绩,2017年5月,中国鼓社团全体队员以一曲《龙腾虎跃》荣获全国青少年打击乐比赛北京分赛区的银奖。2018年6月,中国鼓社团以一首绛州鼓乐《秦王点兵》荣获《朝阳区第二十一届学生艺术节“校园风采展示季”特展示展演活动》铜奖。一次次排练,一场场演出,学生们用整齐划一的鼓点,奏出了最美好、动听的乐章。无论寒冬盛夏,团里的队员一直保持着最初学习打鼓的热情。孩子们说:“喜欢做的事情,无论如何也不觉得累!”

  嘉铭分校冰壶社团成立于2017年,冰壶项目在学校九年四段(1-2年级,3-5年级,6-7年级,8-9年级)一体管理下,快速发展。学校以冰壶社团为载体,深挖资源,千方百计为同学们创条件、搭平台,广泛开展冰雪体育教育普及活动。利用学校官微、海报、网络等途径,大力宣传校园冰雪运动发展理念、冰雪文化和多种冰雪运动形式,传播科学的学习方法、锻炼手段,充分发挥校园冰雪运动的育人功能,为冰雪运动的开展营造了良好的氛围。

  作为一个相对年轻的社团,北京市陈经纶中学嘉铭分校冰壶社团已经在全市及北京市比赛中屡屡获奖,并多次站上最高领奖台。

  截至2021年,在区里和学校的大力推进下,学校各梯队已有队员30多名,主力队员10名,国家级专职教练员2名,拥有固定合作的真冰训练场馆、专业体能健身房等。尽管队员们都是普通全日制中小学生,但在这种“兴趣引导,专项训练,科学提升”宗旨的体育教育指导下,队员们配合队里充分做好学业与运动的平衡。

  从2018年开始,学校冰壶社团不断参加国家及市区级比赛,2018年冬季,在第一届北京市冬季运动会取得第六名的好成绩,此后先后荣获全国第二届青年运动会亚军、北京市陆地冰壶亚军、北京市青年少年锦标赛男子冠军和混双季军。

  在2019第四届北京市中小学生冬季运动会中,嘉铭分校取得了一金两铜的优异的成绩,并成为北京市唯一受邀参加在水立方举办的中国冰壶公开赛队伍。

  2020年北京市青少年U系列比赛男子冠军、女子第三名、混双亚军,2020北京市青少年锦标赛男子、女子冠军及混双亚军,2020北京市第五届中小学生冬季运动会冰壶比赛初男冠军、初女第四名、小女冠军、小男季军。

  2021年4月,“相约北京”冬季系列体育测试活动顺利举行,学校冰壶运动员被邀请参赛,在这场被称为“冬奥模考”的序幕中,冰壶队作为唯一的中小学冰壶代表队参与其中,在冰立方与国家队、北京队、北京大学队等高水平队同场竞技,至此,学校冰壶少年真正践行了“为梦想努力,为冬奥助力”。

  从千人普及上冰、冬奥知识讲座,到专业的冰雪项目社团,从新入学的一年级新生,到进入中学的七八年级学生,嘉铭分校开启了“广泛普及、重点推进、专项培养”的创新格局,从2019年开始,学校先后被评为北京市冰雪运动特校、国际及冰雪特校、北京市奥林匹克示范校、朝阳区短道速滑和冰壶传统项目学校。

  “宏扬民族之音,再现民乐风采。”北京市玉渊潭中学民乐社团植根于传统文化,是校园里最具民族风的艺术社团。这是由一群喜爱民族器乐的学生组成的社团,从最初的几架古筝,到后续加入的竹笛、二胡、扬琴等,吹拉弹打样样皆有。

  该社团以音乐为主体,以民乐为特,让学生在享受古典艺术之美的同时,丰富其课余生活,营造校园艺术氛围。学生们兴趣浓厚,非常珍惜每次排练机会,积极用心,乐在其中,逐渐提升合作意识。排练之余,大家相互欣赏和演奏,交流学习心得,遇到困难同心协力一起克服,社团氛围和谐友善。

  因民乐相识,因演奏结伴,社团成员日渐成为志同道合的好朋友,他们在每一次活动中分享快乐与感动,相互鼓励,共同成长。

  在中国民族音乐祥和雅致的乐音熏陶中,学生们积极向上、自信满满。每逢学校艺术节、校园音乐会、传统节日等活动,都会出现民乐社团成员活跃的身影和精彩的表演。

  未来,民乐社团将继续秉承玉中的优势教育理念,发掘学生潜能,丰富学生的个性和特长培养,让玉中学子不仅青春活力,而且优雅恬淡。

  北京市海淀区五一小学非常重视科技教育的育人价值,系统打造学校科技教育平台,经过多年探索,已形成优质的科技社团群,包括无线电测向社团、金鹏科技社团、机器人社团、创客社团、单片机社团、建筑模型社团等。无线年,以“团队协作、拼搏向上、阳光测向、幸福成长”为建团理念,以老带新,延续传承。

  1班学生陈晏坤是社团小达人,两年前,他第一次参加无线电测向社团活动,第一次听老师讲测向机、数字密码、哑点线,第一次学着老师的样子扭旋钮,定方位……当听到“哒哒、哒哒哒”的声音时,他高兴地大叫起来:“老师,我找到啦!”自此,他便喜欢上了这项和信号源“捉迷藏”的运动。

  去年,陈晏坤第一次参加北京市无线电测向比赛。在偌大的山林里,除了MO终点台,其他的台都找到了,他告诉自己:“坚持,一定不要放弃!”他四处寻找,精疲力竭,最终却没有取得好成绩。得知比赛结果时,一阵难过涌上他的心头。社团指导教师鼓励道:“不要灰心,这是你第一次参赛,山地比赛需要合理分配体力,要提高准确率和效率。咱们总结经验,下次一定能成功!”经过比赛的实战经历,陈晏坤更加扎实训练基本技能,自觉利用课余时间增加体能,准确琢磨技术动作,认真对待每次战术分析。

  今年十月,新一届北京市中小学生无线电测向比赛在怀柔举办。陈晏坤是参赛队伍里的核心成员,出发前,他与社团成员互相提醒:“冷静!心中复习要点!动作准确!注意假台!”比赛一声哨响,他没有像去年参赛时那样猛跑,而是先用测向机找出方位,然后边跑边测,精确到线,再到点,再分辨真假台,就这样一个一个信号源被找到了。功夫不负有心人,结果公布,陈晏坤获得了一等奖!

  “楹联”是中国优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的教育内容。北京市丰台区长辛店学校以“为学生一生幸福奠基”为办学宗旨,以“儒雅教育”办学特,一直倾力打造儒雅校园。学校以楹联教育基地为载体,弘扬中华楹联传统文化。自2016年起,学校以本校教师为主,在中国楹联教育学会及长辛店楹联教育志愿者学会的大力支持下,进行楹联教育校本课程开发,并成立了楹联社团。五年来,通过楹联学习、楹联创作、楹联展示的方式,学校开拓了环境育人、课程育人、活动育人等多途径的育人模式。

  楹联活动丰富多彩。在普及学习中,社团举行了楹联知识系列讲座、楹联知识竞赛等,让学生了解和掌握楹联的基本知识和创作方法法,学会欣赏楹联、点评楹联,并具有一定的楹联创作能力。

  鼓励学生原创楹联。学校在抗日胜利胜利75周年、抗美援朝胜利70周年、中国成立百年等纪念日,在中秋节、国庆节、春节、清明节、中国丰收节等传统节日、节气,都会举行楹联原创活动。楹联的创作过程中,学生深刻了解了中华传统文化节日、节气的内涵,抒发了对祖国和人民的热爱,增强了学生们的民族文化自信。楹联创作还能帮助课内的学习,和语文课的名著阅读结合起来,进行有关名著介绍的原创楹联。我们还创立了“楹联小报”,编写出校本课程《联韵荷香》一书。

  学校提供展示机会。学校和中国书法结合在一起,用毛笔书写同学们的原创楹联,制作成展板,在学校走廊、在家长会上、在学校开放日活动中进行展示。目前,咏楹联、作楹联、书楹联在我校已蔚然成风,走进校园师生创作并书写的楹联随处可见,几年来师生共同创作楹联三百多幅,成为校园文化建设一道亮丽的风景。用楹联这种中华民族璀璨辉煌的文化表现形式,奏出一曲歌颂古镇、歌颂祖国、歌颂党的正能量之歌。

  顺义二中是“全国青少年校园冰雪运动特学校”。学校贯彻“学生有特长、教师有特点、学校有特”的办学目标,将冰雪运动纳入学校整体发展规划。组建冰雪社团,努力创设具有冰雪运动特的校园文化环境,广泛宣传校园冰雪运动,营造浓厚的校园冰雪运动文化氛围,并以传播冰雪运动文化为理念,开展丰富多彩的冰雪项目活动。

  积极支持2022年北京冬奥会,提升学生冰雪运动水平,帮助学生轻松体验并掌握冰雪项目技能,享受冰雪运动带来的速度与激情。学校开展冰雪嘉年华系列活动。

  目前学校已形成初级、中级和高级不同层次的社团梯队,学生参与率达到100%。学校还组织学生观摩市、区级书法展览、参加笔会,开阔学生的视野,提高学生的审美情趣。学校还以中国传统节日为契机,组织学生写春联,到社区送春联,到老师家中送福字等实践活动,更是将书法艺术和中国的传统文化教育有机结合。

  近年来,学校“兰亭社”的教师及部分学生参加了北京电视台科教频道“非常向上”节目录制,在密云区博物馆举办近千幅师生书法作品展,全面展示我校书法教育成果,展览持续数日,赢得社会好评。在北京市“兰亭杯”大赛、北京市“最美斗方书法作品”评比、“绘冬奥,展精彩”、参加北京市区级艺术节等比赛活动中,获奖学生达200余人,参赛学生获奖人数占全区获奖总数的一半以上。

  龙是华夏先民的一种图腾。它既是勇敢、拼搏精神的象征,也是团结凝聚的象征。舞龙运动是中华民族传统体育活动,在两千年的不断发展中,成为一种集娱乐、喜庆、健身与竞技等多种功能于一体的文化体育活动。为发扬学生的精神文化素质,培育中华民族精神,北京市延庆区第一小学将舞龙这一民族传统体育项目引入校园。

  舞龙运动是一项综合运动,既可以培育学生的民族精神,还可以锻炼学生的团队协作能力。延庆一小舞龙社团的辅导老师孔德权向记者介绍说:“舞龙运动需要良好的体能作为支撑,别说举着做动作,光让学生举着龙跑两圈就会气喘吁吁。需要根据学生的体格来确定把次。例如:龙头需要体格比较健壮、有力量的同学来担任,龙珠需要身体比较灵活的同学来做。

  北京市延庆区第八中学是一所全寄宿制初级中学,学生大多来自延庆东部农村地区。为落实“双减”工作,丰富课后服务供给,为学生住校期间课余生活注入艺术活力,结合学校师资实际,我校成立了烙画美术社团。社团以中国传统工艺为载体,大力弘扬传统文化,培养学生艺术素养,成为学生欢迎的特社团。社团成立以来,参与成员百余人,受到了老师、学生的一致欢迎。

  “奋斗百年路 启航新征程”党建主题,创造性的制作了系列烙画作品,展现了中国从无到有,由弱到强的伟大奋斗征程。