体育足球网-首页

您现在的位置是: 首页 > 体育游戏

【足球“踢”进校园】做着游戏学足球!安顺市第二幼儿园:孩子们都喜爱踢

2021-11-26 13:09:22体育足球网-首页
  原标题:【足球“踢”进校园】做着游戏学足球!安顺市第二幼儿园:孩子们都喜爱踢足球  11月16日,教育部网站发布《关于2021年度全国足球特幼儿园示范园试点项目立项名单的公示》,贵州13所幼儿园入选全国足球特幼儿园示范园试点幼儿园名单

  原标题:【足球“踢”进校园】做着游戏学足球!安顺市第二幼儿园:孩子们都喜爱踢足球

  11月16日,教育部网站发布《关于2021年度全国足球特幼儿园示范园试点项目立项名单的公示》,贵州13所幼儿园入选全国足球特幼儿园示范园试点幼儿园名单。

  全国足球特幼儿园是什么样的?孩子究竟学些什么?足球训练如何开展?记者到幼儿园一探究竟。

  足球“踢”进校园,除了幼儿园,绿茵场上,更多的是奔跑的少年。本次主题采访,我们也来到小学、中学见证“足球小将”们的风采,那是热血的青春。

  近日,教育部网站公示了2021年度全国足球特幼儿园示范园试点项目立项名单。其中,安顺市第二幼儿园入选了该名单,成为贵州入选的13所幼儿园之一。

  安顺市第二幼儿园园长介绍,幼儿园重视足球活动的开展,成立了园长、副园长、特长教师组成的管理小组,聘请专业足球教师,开源节流,改造了专门的足球场地,配备开展活动的器材,保障足球活动的正常开展。

  “我们有很丰富的教具玩具。”洪国勇是安顺市第二幼儿园安全办主任,也是幼儿园足球课程负责人。

  该幼儿园足球场位于教学楼三楼楼顶。原本这里是一块堆放杂物的地方,后来被改造成了足球场。

  足球场是按照中华人民共和国教育部《小足球场地建设与器材配备规范》建设的。

  此外,队长袖标、守门员手套、角旗、红黄牌、口哨等装备也很完善。同时,这里还有各种测试类器材,如立定跳远垫、臂展测量仪、肺活量测量仪等器材,均可用于足球训练之中。

  幼儿园的孩子们是如何学习足球的呢?对此,洪国勇介绍,和年龄稍大的孩子不同,幼儿园小朋友学习足球,主要是通过游戏来实施。

  据介绍,该园根据《全国特幼儿园游戏活动指南》要求,结合幼儿园实际情况以及安顺气候特点,把足球作为一个载体,给孩子们开展相应足球游戏活动,通过足球游戏活动教会孩子们体操、舞蹈、跑跳能力、身体管理能力、跟其他同伴合作解决运动问题的能力,通过足球游戏开展,提高他们的手脚协调能力,带动幼儿园运动技能、心智和社会适应能力的发展。

  记者从安顺市第二幼儿园足球特学校课程教案中看到,该幼儿园设置的足球课程十分丰富,每一节足球活动和常规体育课程是一样的,都有准备活动,基本活动和放松活动环节,每一环节都与游戏融合完成,比如,该幼儿园热身运动就包括了划船舞、润滑机器人等项目。

  此外,进入到足球课程内,同样也采用游戏的方式,让孩子们来学习足球。比如,该幼儿园开展的“超级快递员”游戏项目,即把足球从A点运到B点,在中间设置了平衡木,标志桶、独轮车等材料,其目的就是为了提高孩子们的平衡力、协调性、反应速度和运球技巧。

  洪国勇介绍,在幼儿园内,小、中、大班关于足球课程设置有所不同,小班课程主要是为了让孩子们感受足球运动,产生兴趣,中大班则是将部分足球技巧加入到了游戏中。

  在幼儿园内开展足球运动,在安顺市几乎没有先例。安顺市第二幼儿园也是在摸索中前行。

  “一开始还是有一些迷茫。”安顺市第二幼儿园园长介绍,在开展初期,幼儿园也遇到了不少实际困难,比如场地问题,课程设置等问题,但幼儿园多方努力,克服困难,不断进行学习,课程教研,优化教学形式等,解决了一个又一个问题。

  记者了解到,该幼儿园基本都是女老师,此前,她们对足球运动并不熟悉,有的甚至是一无所知。所以,在活动开展之初,老师们也显得力不从心。

  对此,幼儿园针对全园教师开展了线下集中培训活动,围绕着多个方面进行培训。老师们也加入了足球的训练和学习之中。

  洪国勇告诉记者,每一个教案的形成,都要经过前期调查,多次集体研讨,反复地论证可行性再实施,而且在实施之后,还要进行反思找不足,并在未来加以完善。

  洪国勇告诉记者,我们开展幼儿足球教育并不是要培养场上的11名球员,幼儿园足球阶段,没有正确的足球,只有开心的足球。通过足球让孩子们自主探索,对足球、体育产型兴趣,愿意去进行体育运动,在运动中让欢笑回到每一个孩子脸上。

  有一个场景令洪国勇印象深刻:在该园开展足球运动以后,孩子们就特别期盼教练员到来。有些时候,教练员没有课程,从旁边路过,孩子们看见之后,便会围上去,露出期盼的眼神问道:“教练,我们今天上足球课吗?”

  家长们也十分支持幼儿园开展足球运动。他们认为,足球运动的开展,让孩子们变得更加开朗,有活力,更具有团队合作的精神了。

  未来三年,该园将以《全国足球特幼儿园游戏活动指南》和《3-6岁儿童发展纲要》为指导,以培养幼儿享受运动乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志为工作目标,抓牢足球这个载体,通过“6+1”模式教会孩子体操、舞蹈、跑跳能力、身体管理能力、跟其他同伴合作解决运动问题的能力。

  着力打造教学能力强,爱岗敬业的教师教练团队,营造家园共育,良好的足球文化氛围,彰显幼儿园特足球文化。

  此外,足球运动开展以后,也在一定程度上提高了孩子们的身体素质。据悉,该园要对孩子们的身高、臂展、肺活量等进行体测,在接受足球训练之后,孩子们的身高、肺活量都有不同程度的增强。